Camille ROELENS
Après quelques années passées à l’UNIL comme chargé de recherche en éthique interdisciplinaire (notamment sur le diptyque numérisation-démocratisation) et en lien avec l’EPFL, je suis maintenant MCF en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université Claude Bernard Lyon 1, enseignant sur le site INSPE de Saint-Etienne et rattaché principalement au laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (ECP, axe 2), tout en étant associé aux laboratoires CIREL, (Proféor), LIRFE (axe 3) et collaborateur scientifique du CREN (axe 5). Mes recherches s’inscrivent centralement dans les domaines de la philosophie politique et morale de l’éducation et de la formation, des théories de la modernité démocratique, de l’histoire et actualités des idées politiques et pédagogiques et de l’herméneutique. Je suis également secrétaire de l’Association des Enseignant.e.s et Chercheur.e.s en Sciences de l’Éducation (AECSE) et de la Société Francophone de Philosophie de l’éducation (SOFPHIED). Je travaille depuis plusieurs années en collaboration avec l’École des Mines de Saint-Etienne autour des apports des SHS et de la culture populaire dans la formation humaine des ingénieur.e.s, et en médiation scientifique avec le centre La Rotonde. Plus récemment, j’ai diversifié ces interventions à l’IMT Alès et auprès d’acteurs romands de la formation des ingénieur.e.s.
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Collectif EPSI (19 juin 2023). Camille ROELENS. Études Pluridisciplinaires Sur l’Ingénierie. Consulté le 9 novembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/oh62
