- Article précédent Séminaire Hors-Saison – 15/12/2022
Rechercher sur le carnet
En savoir plus
-
IA générative et formations d’ingénieur·es. Quels sens, quels usages, quels enjeux et quelles responsabilités pour les SHS ? | Travail et formation dit[…] Colloque organisé par le Réseau Ingenium en collaboration avec l’Epsi...
-
Quelles ingénieries de formation et ingénieries pédagogiques pour la transition écologique ? | Travail et formation dit
-
Quelles ingénieries de formation et ingénieries pédagogiques pour la transition écologique ? – Maison des Sciences Humaines de Bordeaux dit
-
Collectif EPSI dit
- Bifurcation communautés de pratiques Curriculum Développement durable engagement Engineering Studies Enjeux environnementaux Enjeux sociétaux Environnement Formation Genre Histoire Identité professionnelle INES Intelligence artificielle International Justice sociale Low tech masculinités Militantisme Métier d'ingénieur Philosophie Philosophie des techniques politique Politisation Recherche-intervention Sciences de gestion Sciences de l'éducation sciences de l'éducation sciences politique Sciences Politiques SHS Socialisation Sociologie STS technique Théorie critique Trajectoires Transition écologique Travail École d'ingénieur Écologie Élite Éthique épistémologie
Qui sommes-nous ?
Le collectif EPSI, Études Pluridisciplinaires Sur l’Ingénierie, a été fondé en 2021 et réunit des chercheuses et des chercheurs, des doctorantes et des doctorants francophones (France, Belgique, Suisse, Québec, Algérie, Maroc) issus de plusieurs disciplines des sciences humaines et sociales – sociologie, philosophie, histoire, sciences de l’éducation, économie – et dont les recherches scientifiques se concentrent sur l’ingénierie..

